這次去新加坡拍攝廣告片如何？這次去新加坡拍攝廣告片如何，好玩嗎？

非常好玩。有第一次爬繩索，爬到一個(gè)無(wú)人的天臺(tái)，但是沒(méi)有人理我...跑完還要趕快逃跑，因?yàn)樾录悠虏荒軄y喊...好奇心不能亂用哦！

廣告片拍攝報(bào)價(jià)是多少呢？

按照最終制作準(zhǔn)備會(huì)的決議，拍攝的工作在安排好的時(shí)間、地點(diǎn)由攝制組按照拍攝腳本進(jìn)行拍攝工作。為了對(duì)客戶和創(chuàng)意負(fù)責(zé)，除了攝制組之外，通常制作部的制片人員會(huì)聯(lián)絡(luò)客戶和客戶部的客戶代表AE、有關(guān)創(chuàng)作人員等參加拍攝。 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和作業(yè)習(xí)慣，為了提高工作效率，保證表演質(zhì)量，鏡頭的拍攝順序有時(shí)并非按照拍攝腳本的鏡頭順序進(jìn)行，而是會(huì)將機(jī)位、景深相同相近的鏡頭一起拍攝。另外兒童、動(dòng)物等拍攝難度較高的鏡頭通常會(huì)最先拍攝，而靜物、特寫(xiě)及產(chǎn)品鏡頭通常會(huì)安排在最后拍攝。為確保拍攝的鏡頭足夠用于剪輯，每個(gè)鏡頭都會(huì)拍攝不止一遍，而導(dǎo)演也可能會(huì)多拍一些腳本中沒(méi)有的鏡頭。

誰(shuí)有汶川地震二年后的那段視頻

我的愛(ài)人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛(ài)人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎，你怎么躺下就不再起來(lái)？讓我跪下來(lái)，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指…… ——5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月13日夜，德陽(yáng)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任兼政治老師譚千秋的妻子張關(guān)蓉在為丈夫擦拭。在地震發(fā)生的那一刻，譚千秋張開(kāi)雙臂護(hù)住4個(gè)學(xué)生，為這4個(gè)孩子贏得幸存的機(jī)會(huì)。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。“你聽(tīng)到了嗎？你護(hù)著的那四個(gè)娃兒都活下來(lái)了！都活下來(lái)了啊，你聽(tīng)到了沒(méi)？”張關(guān)蓉泣不成聲，不停地對(duì)去世的丈夫深情呼喚。 12 日下午，崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，該校700 多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語(yǔ)老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)著的學(xué)生們———他帶領(lǐng)孩子們疏散時(shí)，聽(tīng)到有學(xué)生掉隊(duì)，義無(wú)反顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……學(xué)校副校長(zhǎng)李宏成說(shuō)，這棟四層教學(xué)樓有12 個(gè)班，下午1 時(shí)50 分開(kāi)始上課，就在第一節(jié)課快要結(jié)束時(shí)，突然，地面開(kāi)始搖晃。大樓搖晃了約1 分鐘時(shí)，中間裂開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫，樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領(lǐng)下，從兩個(gè)樓梯撤離到地面。當(dāng)時(shí)，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語(yǔ)。該班的男學(xué)生小斌(化名)描述了當(dāng)時(shí)的情景：教室突然晃動(dòng)起來(lái)，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一（5）班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉(zhuǎn)回身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見(jiàn)了……”小斌哽咽著說(shuō)。接到報(bào)警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng)，展開(kāi)搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜，13 日早上6 時(shí)多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。據(jù)李校長(zhǎng)說(shuō)，經(jīng)過(guò)清點(diǎn)，除了吳忠洪外，還有4 名學(xué)生不幸遇難。記者了解到，吳忠洪老師今年45 歲，已在教學(xué)戰(zhàn)線上工作了28 年。消防戰(zhàn)士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個(gè) 5月12日3時(shí)10分左右，綿竹市消防大隊(duì)陳軍帶領(lǐng)消防中隊(duì)第一時(shí)間趕往武都小學(xué)實(shí)施救援。 武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個(gè)師生。雖然沒(méi)有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開(kāi)救援。19歲的荊利杰第一個(gè)奔向了廢墟，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天時(shí)間的救援。余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒(méi)有停下來(lái)。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵](méi)有停歇。13日上午10時(shí)許，就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車(chē)的操作中發(fā)生了巨大的晃動(dòng)，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險(xiǎn)！快撤！消防指揮部下達(dá)了命令。荊利杰從廢墟中鉆了出來(lái)。就在此時(shí)，他聽(tīng)到廢墟中有個(gè)男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來(lái)，并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來(lái)，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”現(xiàn)場(chǎng)所有人都哭了……荊利杰本人說(shuō)過(guò)，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！甘肅14歲少年搶在教室墻壁倒塌前救出7孩童童世強(qiáng)今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，也是學(xué)校少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。在這場(chǎng)地震中，雖然他所在的學(xué)校北面圍墻整體倒塌，但卻沒(méi)有發(fā)生一例傷亡。校長(zhǎng)獨(dú)銳鋒說(shuō)：“這是童世強(qiáng)的功勞?！?月12日地震發(fā)生時(shí)，童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語(yǔ)文課?！爱?dāng)時(shí)我正在給同學(xué)們講解課文，突然感覺(jué)整個(gè)房子在晃動(dòng)，吊燈搖來(lái)?yè)u去，門(mén)窗嘩嘩作響。同學(xué)們嚇壞了，問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我大聲說(shuō)：‘地震了，快跑／”童世強(qiáng)的語(yǔ)文老師童雙喜

吳忠科目四考試完多久可以拿駕照

一般科四考試通過(guò)的話，就可以去制證室交照片辦理駕照了，然后去在一旁的休息是觀看交通安全視頻，等教叫到你就可以宣誓拿證了?？串?dāng)?shù)厝硕嗖欢喟桑话?個(gè)小時(shí)左右可以拿到手。

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